Bitácora (segunda parte)

Observación del grupo. ¿Qué habilidades tiene tu grupo? todos tenemos realmente una gran partipacion y ganas de trabajar pero por problemas de horarios algunos teniamos mas facilidades para juntarnos y asistir a las reuniones ¿Qué podrían mejorar? podramos mejorar en todo desde mas comunicacion y tal vez un poco mas de responzabilidad ¿Qué han descubierto de los intentegrantes? que todos podemos claramente resolver cualquier problema que se nos presente y que si nos proponemos algo podemos lograrlo II.- Evalúa tu proceso. a) ¿Qué permite que tú funciones en equipo, qué lo impide? me permite funcionar en equipo si esque todo mi equipo decide en participar y colaborar ¿Con qué tipode personas trabajas mejor? a mi pareces trabajo de una mejor manera con personas responsables Piensa en los tipos de habilidades. en el grupo friend to stop the bullyin encontramos todo tipo de habilidades personas creativas responsables los que hacen que el trabajo siga en pie. Describe lo que consideras necesario para lograr que un equipo funcione para que un equipo funcione realmente se necesita muchas ganas de participar y colaborar en todo lo que se necesite y la integracion como un grupo es realmente importante b). Proceso de resolución ¿Qué has descubierto que permite que generes ideas, qué lo impide? para que yo particularmete genere ideas es la investigacion y lo impide de cierta forma alguna descoordinazion en alguna reunion. ¿Cuál fue el proceso que les permitió elegir la propuesta final de juego? entre el lapso del primer juego al segundo ya buscabamos algo mas en claro. ¿En qué momentos te sentiste más conecto(a)? Explica por qué. me senti mas conectado cuando ya se resolvia el problema del juego que fue muy dificil tener por donde empezar ¿Te sientes satisfecho(a) con la propuesta final? Si tuvieras más tiempo, ¿qué mejoras harías? si me senti de una manera satisfecho con mi trabajo acepo que falto mas pero en todo lo que se planteo a mi parecer fue muy bueno. y si tuviera mas tiempo se mejoraria la parte logistica un poco mas de inversion en cuanto a los materiales.

Bitácora del proceso (primera parte)

en el cuadro trate de reprensentar las etapas mas importantes para resolver el problema de bullying, la ideacion de las ideas y en las cuales participe

PASOS para la realización de un juego creativo como hacer un juego que nos ayude a enfrentar el bullying? primero tenemos que saber quienes son nuestro publico objetivo luego los problemas que tenemos luego al final de una larga investigación obtendremos resultados

un reto especial

Este reto servirá para ver que tan buenos somos trabajando en grupo y los pasos que tenemos que tener para  hacer un buen trabajo en grupo
herramientas:
1   marshmallows
20 fideos
1 metro de cinta masquitape
1 metro de pabilo
1 tijera

el reto consiste en desarrollar un proyecto primero tienes que ordenar los fideos de la mejor manera posible para que sean capaces de sostener el marshmallows en la punta quien edifique la figura mas alta y consistente gana el reto suerte !!
(duración de la prueba 20 minutos)

DESDE HACE 16 AÑOS QUE ESTOY AL LADO DE JUAN SIEMPRE ME LLEVA A TODOS LADOS DESDE QUE EL TIENE 5 AÑOS LO ACOMPAÑO A TODOS LADOS Y SIEMPRE ESTOY EN SU COMPAÑÍA VEO COMO AMANECE REALIZA TODAS SUS LABORES DESDE  CUANDO ESTUVO EN EL COLEGIO SE PODRÍA DECIR QUE YO SE TODO LO QUE HACE Y AH HECHO Y ME CONSIDERO UN FIEL AMIGO QUE ESTA A SU LADO CADA DÍA, AUNQUE NO ME ESCUCHE SE QUE SIEMPRE ME TIENE PRESENTE Y ESPERO QUE TODO SIGA ASÍ COMO SIEMPRE YA QUE YO  PROTEJO SU CAMINO MI DÍA SIEMPRE EMPIEZA CUANDO DESPIERTA LUEGO SE ALISTA PARA IR A SU LUGAR DE ESTUDIO, AVECES TAMBIÉN LO ACOMPAÑO A SU TRABAJO EN ALGUNAS OCASIONES Y AL TERMINAR EL DÍA ME GUARDA DEBAJO DE LA ALMOHADA Y AHÍ DESCANSO Y TODOS LOS DIAS TRANSCURREN DE LA MISMA MANERA